处分。

而其他老师却不赞同，认为贺归有能力得到这个分数，不经查证就随便给一个学生定下抄袭的污名，是不理智的。这段时间贺归的学习成果他们是有目共睹，特别是贺归的数学老师，第一个站出来反驳了吴梅的话。

贺归多次解开其他学生写不来的题目，每次讲解的思路特别清晰，至少他的数学成绩是绝对不可能作假。

语文老师也说，贺归成绩是真的，起码人家作文就能吊打一堆尖子生，他还特意去查了，网上压根就没有相似的作文。

有了分歧之后，各科老师在办公室争论了快半个小时。最终决定让贺归重新考一次，他们一起监考。老师把自己准备的一些题目，全部整理在一张试卷上，剔除花时间的作文，确保能在三个小时写完。

考完当他们场改，是不是作弊立马可以得出结论。

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